Информационная безопасность детей
Часть 4
(Окончание. Начало в №№ 2–6)
Опасность № 5
ОНЛАЙН-ИГРЫ, ИГРОМАНИЯ
Онлайн-игры увлекательны, в них разработчики сделали все, чтобы пользователь как можно дольше оставался в игре. Бесконечное развитие персонажа, сильная социальная составляющая (в онлайн-игры просто невозможно играть одному), яркая боевая система – все это стандарт для онлайн-игр. Некоторые из них, например, World of Warcraft, предполагает игровой сеанс не менее 4-5 часов непрерывно. Следует понимать, что подросток остро нуждается в самовыражении и самореализации. И он находит такую возможность в игре. Вместо саморазвития начинается развитие персонажа, вместо достижения реальных целей – зарабатывание очков. Позитивный запрос на самореализацию уходит в никуда. ельно упрощается поиск нужных книг, большинство легко найти в интернете и скачать или заказать. Однако, очень остро стоит проблема достоверности предлКроме того, зависимость от онлайн-игр – не фантастика, а реальность. Многие дети пропускают школу, забывают поесть, не спят, проводя время за игрой. А это уже прямая угроза психике.
Также ничего хорошего не принесет увлечения подростка игрой, которая не предназначена для его возраста. Проблема усугубляется тем, что сегодня почти любую игру можно скачать из интернета, хотя это и нелегально. То есть, ребенок не будет просить у вас денег на игру, он просто ее скачает и ничего не скажет.
ВЫВОДЫ
Влияние интернета на детей и информационная безопасность в XXI веке – тема огромная. Мы представили лишь основные, очевидные вызовы, стоящие перед родителями сегодня. К сожалению, логика в духе: «…ну, сидит за компьютером, зато по подъездам пиво не пьет», – все еще чересчур популярна. Это глубоко ошибочная логика, ведущая к серьезным последствия. Под угрозой психика ребенка, его образ мышления, его ценности. Одним словом, под угрозой то, что делает человека человеком.
Есть ли в интернете что-то хорошее?
Информационное окружение – как бассейн, к которому подключено множество труб. Из некоторых в этот бассейн льется грязь, зато из других – чистая вода. Задача родителей – научить ребенка грамотно управлять этими трубами, защитить его информационное пространство от грязи. Современные информационные технологии открывают огромные позитивные возможности. Мы упоминали о доступности разного рода видеолекций и познавательных фильмов. Можно купить (или найти бесплатные) целые курсы лекций по разным областям знаний. Популярны онлайн-семинары, когда пользователь «присутствует» на лекции в реальном времени удаленно, при этом имеет возможность задавать лектору вопросы, решать задачи для самостоятельной работы и т.д. Возможно, это не дает такого же эффекта, как личное присутствие на лекции, но, тем не менее, дает возможность получить дополнительные знания людям, живущим далеко от известных образовательных центров.
Интернет предоставляет доступ к цифровым версиям энциклопедий. Благодаря современным технологиям значитагаемых знаний. Один за другим неизвестные гении «очищают ауру», «используют» энергию торсионных полей и занимаются мошенничеством в огромных масштабах. Выход только один – тщательно проверять информацию и учить этому детей, формировать у них нормальную систему ценностей, адекватную картину мира, знакомить с подлинными великой наукой и великим искусством.
В помощь родителям и учителям есть ряд порталов с уже проверенными учебными материалами. Также, ряд организаций регулярно проводит конкурсы на лучший позитивный контент, который не только безопасен для детей, но и является отличным подспорьем в учебе.
Направлять энергию ребенка в правильное русло
Как в предыдущем разделе неоднократно подчеркивалось, фактически все угрозы эксплуатируют естественные потребности ребенка и паразитируют на его неумении самостоятельно справляться с информационными потоками. Ситуация значительно усугубляется небывалым упадком общей культуры, а также отсутствием или слабостью механизма социализации подрастающего поколения. В такой ситуации на родителей ложится огромная дополнительная ответственность. Им придётся прививать высокую культуру и ценности, плывя против течения. Когда повсюду идет бесконечная пропаганда потребительства, культа денег, «крутизны», продажности и бескультурья, выполнять эту задачу крайне сложно. Но делать это придется, поскольку на кону – душа ребенка и его личность.
Что ребенку интересно в интернете? Может быть, он любит смотреть фильмы? Обсудите с ним это, расскажите про традиции киноискусства, покажите действительно хорошие фильмы. Он интересуется гаджетами и просит вас купить что-либо? Купите действительно полезный гаджет, например, электронную книгу и заодно прививайте любовь к чтению. Он интересуется самим компьютером или устройством сайта? Возможно, растет замечательный программист. Помогите раскрыть таланты и «изюминку» ребенка! Кроме вас, сегодня это не сделает никто.
Быть в одном информационном пространстве
Это не значит потакать. Это значит взаимодействовать и менять информационное окружение в лучшую сторону. К сожалению, иногда родители сами возводят стену между собой и ребенком. Иногда эта стена построена из непонимания, иногда из безразличия к интересам ребенка и его переживаниям. В любом случае, преодолевать эту стену очень непросто. Пусть ребенок делится с вами своими переживаниями, относитесь к ним бережно и с огромным вниманием. Помогайте разрешить сложные для него вопросы, прививайте здоровую систему ценностей. В конце концов, что может быть интереснее, чем переживания и опыт вашего ребенка?
В сегодняшних непростых условиях необходимо самим менять реальность ребенка к лучшему. Ребенок никогда не станет пропадать в интернете, если он занят очень интересным для него делом, если его реальный мир намного ярче и увлекательней мира виртуального. Нужно развивать способности и тягу ребенка к реальным действиям и достижениям. Отличный инструмент для этого – кружки, факультативы, секции, дополнительное образование. К тому же, настоящие социальные навыки, настоящая культура формируется только в совместном интересном труде. И если реальность такова, что сегодня инструментов социализации очень мало, тогда родителям необходимо создавать эти инструменты самим. Если этого не сделать, если не направить позитивную энергию ребенка – она будет поглощена интернетом, а ребенок останется опустошенным, бесцельно блуждающим по бесконечному интернет-пространству в ожидании от него чуда.
http://rodkom.org/skachatj